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domingo, 24 de marzo de 2013
DUBLINESES
El jueves en la Filmoteca de Andalucía se proyectó "Dublineses", de John Huston (en la foto durante el rodaje junto a los protagonistas), para reflexionar sobre el lugar de la frontera que separa el pasado del presente, la vida de la muerte. Deja aquí tus comentarios sobre la película, y/o sobre las intervenciones del público, o de los profesores María Jesús López y Ramón Román.
martes, 13 de mayo de 2008
NOS VEMOS EN LA SIERRA
Se confirma el buen tiempo. Nos vemos en la Sierra.
Saludos
Saludos
jueves, 28 de febrero de 2008
NO HAY CLASE EL LUNES 3 DE MARZO
Lamento comunicarles que no podré dar mi clase del lunes. Espero que aprovechen el tiempo estudiando Filosofía. La tutoría se traslada a la mañana desde las 12:30 (estaré en el despacho hasta las tres o así). Propongo que recuperemos la clase el miércoles a las 12:30, 5:30 o a las 7:30. Por supuesto, la asistencia a dicha clase no es obligatoria. Si es posible indiquen ya en el blog cuándo prefieren para reservar el aula cuanto antes.
Saludos.
Saludos.
domingo, 24 de febrero de 2008
INFORMACIONES DE INTERÉS
Estoy tratando de subir al Aula Virtual el tema del escepticismo. No consigo que funcione, así que mañana consultaré al Servicio de Informática
Por otro lado, también pondré en adelante entradas especialmente pensadas para los alumnos de Historia del Pensamiento Ético-político. No obstante, os invito a todos a participar en los dos tipos de entradas con independencia de vuestra asignatura.
Saludos.
Por otro lado, también pondré en adelante entradas especialmente pensadas para los alumnos de Historia del Pensamiento Ético-político. No obstante, os invito a todos a participar en los dos tipos de entradas con independencia de vuestra asignatura.
Saludos.
Etiquetas:
Filosofía.,
Historia del Pensamiento Ético-político
martes, 8 de enero de 2008
SI TODO OCURRE EN NUESTRA MENTE, ¿EN QUÉ PODEMOS CREER?
Del representacionalismo al escepticismo
Una secuencia de una película que ya es mítica para aficionados a la filosofía:
http://www.youtube.com/watch?v=8s_H55kOb8I
Una secuencia de una película que ya es mítica para aficionados a la filosofía:
http://www.youtube.com/watch?v=8s_H55kOb8I
viernes, 4 de enero de 2008
FELIZ AÑO 2008
Espero que hayan pasado unas agradables vacaciones, y que vengan con fuerzas para las tres semanas que restan del primer cuatrimestre.
Veo con desilusión que el pequeño Gavagai no ha captado mucho interés. En fin, pronto incluiré otro asunto de reflexión (aunque eso no quiere decir que las anteriores entradas no sigan vigentes).
Saludos cordiales
Veo con desilusión que el pequeño Gavagai no ha captado mucho interés. En fin, pronto incluiré otro asunto de reflexión (aunque eso no quiere decir que las anteriores entradas no sigan vigentes).
Saludos cordiales
Etiquetas:
Filosofía.,
Historia del Pensamiento Anglosajón
domingo, 2 de diciembre de 2007
¿QUÉ ES SER COMO UN MURCIÉLAGO?

"Voy a asumir que los murciélagos tienen experiencia. Después de todo son mamíferos, y no hay más dudas sobre que ellos tienen experiencia de lo que la hay en el caso de ratones, palomas o ballenas... Los murciélagos, aunque más estrechamente relacionados con nosotros que esas otras especies, sin embargo tienen un tipo de actividad y un aparato sensorial tan diferente del nuestro que el problema que quiero exponer se hace especialmente vívido (aunque ciertamente también se presentería respecto de otras especies)...
La esencia de creer que los murciélagos tienen experiencia radica en que hay algo que es como ser un murciélago. Actualmente sabemos que hay muchos murciélagos (el microchiroptera, para ser precisos [que sale en la foto]) que perciben el mundo exterior principalmente mediante sónar o ecolocalización, esto es, detectando en un cierto rango de objetos el reflejo de sus propios chichidos de alta frecuencia, extremedamente rápidos y sutilmente modulados. Sus cerebros están diseñados para correlacionar los impulsos sónicos salientes con los subsecuentes ecos, y de este modo la información adquirida permite al murciélago realizar precisas determinaciones de distancia, tamaño, forma, movimiento y textura comparables a aquellas que logramos mediante la visión. Pero el sonar, aunque sea claramente una forma de percepción, no es parecido en su funcionamiento a ninguno de nuestros sentidos, y no hay razón alguna para suponer que es subjetivamente como ninguna cosa que podamos experimentar o imaginar. Esto parece que provoca dificultades en la noción de qué sería ser como un murciélago. Porque deberíamos pensar si hay algún método para extrapolar la vida interior del murciélago desde nuestro propio caso, y si no qué métodos alternativos podrían existir para entender qué es ser como un murciélago.
Nuestra experiencia propia nos proporciona el material básico de nuestra imaginación, cuya amplitud es por eso mismo limitada. No nos ayudará tratar de imaginar que tuviéramos membranas en nuestros brazos, con las cuales pudiéramos volar en la oscuridad cazando insectos con la boca... tampoco ayudará que nos imaginemos todo el día colgando de los pies cabeza abajo... Ésa no es la cuestión. Lo que yo quiero saber es cómo es para un murciélago ser un murciélago".
Thomas Nagel, Cuestiones mortales (traducción propia)
La esencia de creer que los murciélagos tienen experiencia radica en que hay algo que es como ser un murciélago. Actualmente sabemos que hay muchos murciélagos (el microchiroptera, para ser precisos [que sale en la foto]) que perciben el mundo exterior principalmente mediante sónar o ecolocalización, esto es, detectando en un cierto rango de objetos el reflejo de sus propios chichidos de alta frecuencia, extremedamente rápidos y sutilmente modulados. Sus cerebros están diseñados para correlacionar los impulsos sónicos salientes con los subsecuentes ecos, y de este modo la información adquirida permite al murciélago realizar precisas determinaciones de distancia, tamaño, forma, movimiento y textura comparables a aquellas que logramos mediante la visión. Pero el sonar, aunque sea claramente una forma de percepción, no es parecido en su funcionamiento a ninguno de nuestros sentidos, y no hay razón alguna para suponer que es subjetivamente como ninguna cosa que podamos experimentar o imaginar. Esto parece que provoca dificultades en la noción de qué sería ser como un murciélago. Porque deberíamos pensar si hay algún método para extrapolar la vida interior del murciélago desde nuestro propio caso, y si no qué métodos alternativos podrían existir para entender qué es ser como un murciélago.
Nuestra experiencia propia nos proporciona el material básico de nuestra imaginación, cuya amplitud es por eso mismo limitada. No nos ayudará tratar de imaginar que tuviéramos membranas en nuestros brazos, con las cuales pudiéramos volar en la oscuridad cazando insectos con la boca... tampoco ayudará que nos imaginemos todo el día colgando de los pies cabeza abajo... Ésa no es la cuestión. Lo que yo quiero saber es cómo es para un murciélago ser un murciélago".
Thomas Nagel, Cuestiones mortales (traducción propia)
domingo, 11 de noviembre de 2007
¿QUÉ HE HECHO YO PARA MERECER ESTO?
Judíos y gitanos han sido víctimas tradicionales en Europa. Las razones del asunto son múltiples, como comentamos en clase. Estos textos inciden sobre algunas de ellas y bien merecen una reflexión.


Ambos conocemos a cantidad de ejemplares típicos de judíos occidentales; de todos ellos yo soy, que yo sepa, el más típico; es decir, exagerando, que no tengo un segundo de paz, que nada se me da, que tengo que comprarlo todo, no sólo el presente y el futuro, también el pasado, esta cosa que se recibe gratuitamente en reparto. Yo también debo comprar eso, quizá sea la tarea más dura. Si la Tierra gira a la derecha -no sé si es así-, yo debo girar a la izquierda para atrapar mi pasado..
Todo ocurre más o menos para mí como para alguien que, cada vez que sale, no sólo debe lavarse, peinarse, etc. --cosa ya de por sí bastante fatigosa-- sino que también, careciendo de todo en cada ocasión, debe coserse el traje, fabricarse unos zapatos, confeccionarse un sobrero, etc. Naturalmente no todo le saldría bien, las cosas se limitarían a aguantar una o dos calles... Finalmente, en la calle del Hierro, tropezaría con una multitud entregada a la caza de judíos. F. Kafka, Carta a Milena
BOHEMIOS, s. m. pl. (Hist. mod.) es el nombre que se da a los vagabundos que se dedican profesionalmente a decir la buenaventura y leer las palmas de las manos. Tienen talento para el cante, la danza y el robo. Pasquier ha remontado sus orígenes hasta 1427. Habla de doce penitentes, que se convirtieron a la fe cristiana en el bajo Egipto, y que, expulsados de allí por los sarracenos, viajaron a Roma y se confesaron al Papa, quien les impuso como penitencia errar por el mundo durante siete años, sin dormir dos días en la misma cama. Entre ellos había un conde, un duque y diez caballeros, a los que acompañaron ciento veinte personas. Llegados a París, se alojaron en la Chapelle, adonde fue a verlos mucha gente. Lucían ajorcas de plata en las orejas y tenían los cabellos negros y rizados. Sus mujeres eran feas, ladronas y adivinaban el porvernir. El obispo de París ordenó que se evitara su trato y se excomulgara a quienes acudieran a consultarlos. Desde aquella época, el reino está infestado de vagabundos de la misma calaña.
Encyclopédie (1751)
domingo, 28 de octubre de 2007
NUEVOS MATERIALES EN AULA VIRTUAL
Están disponibles las diapositivas del segundo tema en el Aula Virtual. Las del primer tema ya han sido retiradas.
En relación con la ruptura del tiempo histórico, y más concretamente con el Holocausto, existen muchos documentos gráficos, y todos deberíamos ver más de uno. Por ejemplo, http://es.youtube.com/watch?v=lz2ap3PI90Y
En relación con la ruptura del tiempo histórico, y más concretamente con el Holocausto, existen muchos documentos gráficos, y todos deberíamos ver más de uno. Por ejemplo, http://es.youtube.com/watch?v=lz2ap3PI90Y
lunes, 22 de octubre de 2007
INICIEMOS EL DEBATE
Una vez terminado el primer tema, y teniendo en cuenta la lectura y análisis del texto de Dilthey, podemos hacer ya algún comentario. El siguiente texto de José Ortega y Gasset, tomado de su Origen y epílogo de la filosofía (1917), puede servir como punto de partida: basta hacer un breve comentario sobre el mismo.
El texto completo puede leerse en http://idd00qaa.eresmas.net/ortega/biblio/biblio.htm
«En vez de representarnos el pasado filosófico como una línea tendida horizontalmente en el tiempo, el nuevo aspecto nos obliga a figurarla en línea vertical porque ese pasado sigue actuando, gravitando en el presente que somos. Nuestra filosofía es tal cual es, porque se halla montada sobre los hombros de las anteriores -como ese número de la "torre humana" que hace la familia de acróbatas en el circo-. O, si se prefiere otra figura, véase a la humanidad filosofando como un larguísimo camino que es forzoso recorrer siglo tras siglo, pero un camino que, conforme se va haciendo, se va enrollando sobre sí mismo y, cargado al dorso del caminante, de camino se transforma en equipaje». J. Ortega y Gasset.
El texto completo puede leerse en http://idd00qaa.eresmas.net/ortega/biblio/biblio.htm
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